教務関連の業務に最速で取り組む（講師の先生方にメールを送信）。いったん作業を中断して2時限の支度。それから印刷所に連絡メール。授業の資料を確認したところ、コピーが一部欠けているのに気がつく。急いで対処して教室へ。ふぅ。
授業は無事に終了。研究室に戻ってアフターケアーをしてから昼食。
支度を整えて3時限の教室へ。マキァヴェッリの『君主論』のつづき。作品内の比喩を紹介しがてら、アレゴリーに言及する。ついでに幸運の女神の図像について簡単なクイズ。
授業終了後、業務メールを送り忘れていたことに思い当たり、大急ぎで対処する。すみませんでした。
部屋の整理をして夕方早めに退室。
帰宅後、家事。
晩、親戚宅にお邪魔して書斎を借りる。1時間ちょっと紀要論文に取り組む。