授業（Canzone 207）ほか

　定時に研究室に到着。

　

　いつもの勉強をしてから2時限の授業の準備。前回につづいてCanzoneの207を読む。この第三連に次のような一節がある（35⁻39行目）。

Et come augel in ramo

ove men teme, ivi più tosto è colto,

così dal suo bel volto

l’involo or uno, et or un altro sguardo.

Et di ciò inseme mi nutrico, et ardo.

そして枝にとまった鳥が

恐れの少ない場所で、いっそう簡単に捕まるように、

彼女の美しい面から

時に一方の、時にもう一方の瞳が、私によって盗みみられる。

私はそれで身を養い、同時に火につつまれている。

"più tosto"は、men(o)とあわせて呼応表現を構成している（piuttostoではなく）。"l'involo"は、le involoと考えられる。日本語で「彼女からその瞳を盗む」という訳語になるdaに近い間接目的語の用法。今日の授業では、参加者の若手研究者から第四連の一節のcheの用法について貴重なご意見を頂く。ありがたい。

　研究室に戻って和訳の課題の確認。

　昼食後、事務作業、来週の授業の準備など。18時半ごろに退室。

　百万遍から出町柳駅へ向かう道すがら、ママチャリに乗ったダンヌンツィオ研究者に出くわす。「金曜日なのでこれから飲みに行きます」とのこと。何となくつられてわたしも駅の近くの居酒屋でビールを飲んで帰阪。

演習、会議

　今朝は定時に研究室に到着。

　勉強をしてから午後の会議の準備。

　10時半から論文演習。人間環境学研究科の院生さんにご発表頂く。研究を深めるための出げいこは、とても有意義だと思う。

　昼食後、ZOOMの準備など。おかげさまで会議は無事に終了。忘れないうちに審議結果を事務に送信する。

　夕方、少しだけ研究をしてから明日の授業の準備。

　19時前に退室。

情報収集

　一本早い特急に乗車できたおかげで、8時40分頃に研究室に到着。

　集中できる午前中に勉強と研究。寝不足で調子が上がらないが、論文の書き直しを進める。

　11時頃から4時限の準備。

　昼食後、部屋を掃除。次いで業務。第一教務掛に電話をして学生の授業登録について確認。第二教務掛にも内線で連絡をして、明日の会議の予習。

　歴史講読の前に、早めにお越しになった西洋古典の若手研究者から質問を受けたので、自分の知っている範囲でお答えする。ペトラルカのCanzoneの128と、マキァヴェッリの『君主論』の最後の章と、レオパルディのCantiの冒頭の詩を紹介しながら、イタリアという概念が、外国勢力の侵攻を批判する文脈において現れやすいことをご紹介する。授業は無事に終了。

　夕方、総長選の候補者について情報収集をする。

　少しだけ研究を進めて19時頃に退室。

ルネ

 　定時に研究室に到着。

　いつもの勉強をしてから、論文の手直し。進まないので、気分転換に文学部の図書掛に赴き、先日届いた書籍の受入手続きをすます。ついでに書籍部（ルネ）まで散歩。同僚の先生のおもしろそうな新書を発見する。チェック。さらに百万遍のドラックストアに立ち寄ってヨーグルトをまとめ買い。

　研究室に戻って、再度勉強。

　昼食後、業務に取り組む。今週の会議の準備、書類の確認、8月の資料の準備など。

　夕方、少しだけ研究を進めて17時過ぎに退室。

　

　帰宅後、家事と雑用。

授業

　定時に研究室に到着。大忙しの月曜日。

　3時限の資料をコピーしてから、同僚の先生方へメールを送信。次いで2時限の準備。

　午前のタッソの授業では、ギリシア神話のオレステスとピュラデスの友情に関する挿話（自分を犠牲にして相手を救おうとするシーン）が、オレステス三部作ではなく、キケロの著作にあることを、西洋古典の大学院生にご指摘いただく。

　授業終了後、和訳の確認。

　昼食後、3時限の支度。今日の文学史の講義では人文主義についてご紹介。共和制下のフィレンツェの古典研究者としてサルターティとブルーニを確認する。

　夕方、審議案件の情報を整理して同僚の先生方に資料を送信。

　文学部図書館に本を返却して、17時頃に退室。