研究、業務など

　定時に研究室に到着。蒸し暑い。

　いつものように勉強と研究。一区切りついたところで、修繕が必要な研究室置きの書籍を、文学部図書館にお持ちする。日数・費用などの詳細を、後日連絡してくれるとのこと。

　ついでに百万遍まで散歩。ドラッグストアーで日常品の買い物。

　研究室に戻り、正午過ぎまで、7月の業務に取り組む。

　昼食後、仕事のつづき。研究を少し進めてから、同僚の先生に問い合わせのメールをお送りする。

　夕方、早めに退室。

　帰宅後、家事。

授業

　定時に研究室に到着。雨。

　準備しておいた3時限の資料を再確認。誤植を直してからコピーする。見直し大事。次いで2時限の参考資料をコピー。

　午前のタッソの授業では、Il Manso overo de l'amiciziaの、友情と正義は同じものか否かを検討したくだりを読解する。アリストテレスの『ニコマコス倫理学』がご活躍。

　昼食後、迅速に支度をして3時限の教室へ。今日の文学史講義では、マキァヴェッリについて一通り説明を終え、タッソの詩論と作品に進む。16世紀後半の英雄詩の創作理論について概説する。

　授業終了後、一服してから勉強と研究。少し前進。

　夕方、早めに退室する。帰宅後、家事。

休日

 　朝食、掃除機がけの後、生きもののお住まいをケアー。

　急いで身づくろいをし、家族を追いかけ梅田のショールームに。昼食を挟んで午前と午後に一つずつ、予約していた店舗を訪れ、台所の設備について説明をうかがう。使い勝手が格段によくなっている。

　夕方、阪神デパートの地下で一服。上六に寄って買い物をしてから帰宅。

　明日からまた頑張るべし。

　

　

研究室へ、『猫の客』

　朝食後、掃除機はかけずに大学へ。11時頃、百万遍に到着。

　来週の授業の準備。一区切りついたところで、出町柳で購入したお弁当を頂く。

　昼寝をしてから月曜の授業の支度を再開。コピーをとったり文献を読んだり。

　夕方、研究を一歩前進させる。それから7月の業務の一つに取り組む。

　18時過ぎに退室。

　先月読んだ一冊、平出隆『猫の客』。住まいの借家を訪れるようになった近所のネコとのつきあいが、細やかに記されている。自然な状態で生きるものを尊ぶ距離のとり方がとてもよい。母屋の庭に棲まうトンボと接する場面が奇跡の一瞬。不動産投機（バブル）が猖獗を極める80年代のさなか、東京の路地裏の小さな世界が、時代の風潮に対する静かなプロテストにもなっている。フランス語版（Le chat qui venati du ciel）と英語版（The guest cat）にドイツ語訳とイタリア語訳（Il gatto venuto dal cielo）、スペイン語、ポルトガル語版もあるようだ。

ソネット210

　定時に研究室に到着。

　2時限の準備に集中する。聖書の「詩篇」とウェルギリウスの『牧歌』第九章、それぞれの一節をコピーする。

　

　今日の授業ではソネット209と210を読む。後者の第2連：

  Qual dextro corvo, o qual mancha cornice

canti 'l mio fato, o qual Parca l'innaspe?

Che sol trovo pietà sorda com'aspe,

misero onde sperava esser felice.

いかなる右手のカラス、いかなる左手の灰色ガラスが

私の（良い）運命を歌うのだろう、いかなるパルカが紡いでくれるのだろう？

というのも私は、毒蛇のように耳を閉ざす慈悲（＝ラウラ）を見出すばかり、

哀れにも、その慈悲から幸せを望んでいた。

　注釈によると、右手のカラス（corvo）あるいは左手の灰色ガラス（cornice）が良い未来を告げるという伝承は、キケロの作品に確認できる。corvoとcornice (=cornacchia）はどちらもカラスという訳語になってしまうが、後者は、和名が示すような特徴のある種らしい（corvus cornixウィキペディアの情報）。

　「毒蛇のように耳を閉ざす」というのも不思議なたとえ。これについては「詩篇」の次のくだりが典拠に挙げられている。「蛇の毒にも似た毒を持ち／耳の聞こえないコブラのように耳をふさいで／蛇使いの声にも／巧みに呪文を唱える者の呪文にも従おうとしない」（『聖書』（新共同訳）、「詩篇」58, 5-6、日本聖書協会、1987年）。頑なな「慈悲」ではある。

　以上のような点を確認して授業を終える。課題の和訳をチェックしてから昼食。

　午後、来週の授業の準備。なんだか慌ただしい。

　夕方、早めに退室。